はてなダイアリー検索 - 教材研究
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若干使いづらいので自分で作ってみました。
Search Result from 1.
2012年1月9日 ... 中学数学教材研究ノート++ · このページをアンテナに追加 · RSSフィード. 中学数学関連 の教員向けの話題と中学生や大きな中学生向きの演習問題を少しずつ書き溜めていき ます。 教育関連の話題は多少毒を含む場合があるので暖かな目で ...
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2012年1月9日 ... 中学数学教材研究ノート++ · このページをアンテナに追加 · RSSフィード. 中学数学関連 の教員向けの話題と中学生や大きな中学生向きの演習問題を少しずつ書き溜めていき ます。 教育関連の話題は多少毒を含む場合があるので暖かな目で ...
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2006年3月14日 ... 中学数学教材研究ノート++ · このページをアンテナに追加 · RSSフィード. 中学数学関連 の教員向けの話題と中学生や大きな中学生向きの演習問題を少しずつ書き溜めていき ます。 教育関連の話題は多少毒を含む場合があるので暖かな目で ...
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http://d.hatena.ne.jp/jizobosatsu/archive?word=*%5B%B1%E9%BD%AC%CC%E4%C2%EA%5D
2008年11月23日 ... 中学数学教材研究ノート++ · このページをアンテナに追加 · RSSフィード. 中学数学関連 の教員向けの話題と中学生や大きな中学生向きの演習問題を少しずつ書き溜めていき ます。 教育関連の話題は多少毒を含む場合があるので暖かな目で ...
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2005年10月20日 ... 中学数学教材研究ノート++ · このページをアンテナに追加 · RSSフィード. 中学数学関連 の教員向けの話題と中学生や大きな中学生向きの演習問題を少しずつ書き溜めていき ます。 教育関連の話題は多少毒を含む場合があるので暖かな目で ...
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2007年2月13日 ... 中学数学教材研究ノート++ · このページをアンテナに追加 · RSSフィード. 中学数学関連 の教員向けの話題と中学生や大きな中学生向きの演習問題を少しずつ書き溜めていき ます。 教育関連の話題は多少毒を含む場合があるので暖かな目で ...
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2006年5月7日 ... 中学数学教材研究ノート++ · このページをアンテナに追加 · RSSフィード. 中学数学関連 の教員向けの話題と中学生や大きな中学生向きの演習問題を少しずつ書き溜めていき ます。 教育関連の話題は多少毒を含む場合があるので暖かな目で ...
http://d.hatena.ne.jp/jizobosatsu/20060507/p1
2008年11月23日 ... 中学数学教材研究ノート++ · このページをアンテナに追加 · RSSフィード. 中学数学関連 の教員向けの話題と中学生や大きな中学生向きの演習問題を少しずつ書き溜めていき ます。 教育関連の話題は多少毒を含む場合があるので暖かな目で ...
http://d.hatena.ne.jp/jizobosatsu/20081123/p3
2012年1月4日 ... ■[5×3] なぜ教材研究. 1. 俺教材研究2. 教科書にある，「いくつ分」×「1つ分の数」の 実例｜メタメタの日に対して，はてブしました． 見直すことにします．ちなみに前回の「俺 教材研究」は去年の8月2日です．
http://d.hatena.ne.jp/takehikom/20120104/1325617625
2011年8月2日 ... ■[5×3] 俺教材研究. いきなりですが問題です．次の画像から，考えをふくらませて ください． f:id:takehikom:20110802050924j:image. （画像の出典：学力調査結果に 見るつまずきへの取り組み, p.1）. ◆この問題は，問題文→図→式（2×3）→ ...
http://d.hatena.ne.jp/takehikom/20110802/1312230553
2012年2月26日 ... 俺教材研究2. (1) あまりのあるわり算; (2) 4人のならび方; (3) 俺教材研究2・まとめ. 2. 「掛け算順序固定」問題対策本部について; 3. 「4つの ... 演算決定; 教材研究; 教育評価; 3つの四字熟語と「かけ算の順序」; おすすめの本. tから学んだこと2 ...
http://d.hatena.ne.jp/takehikom/20120226/1330202893
2012年2月2日 ... 言葉として「教材研究」と「授業研究」というのがあります．前者は後者に含まれます． なのですが私はこれまであまり，「授業研究」については力を入れてきませんでした． というのも，あれこれ思いを巡らせても，実際に小学生相手に授業をする ...
http://d.hatena.ne.jp/takehikom/20120202/1328132146
英語教育を研究する学生のつぶやき · <観点1を斬る！！ | 学習方略の指導について> · 2012-02-18 · 教材研究の際に役に立つリンク集. この記事は筆者の備忘録というより バックアップを兼ねて執筆しています。 カテゴリー別に分けて行く予定です。
http://d.hatena.ne.jp/denta814/20120218/1329529416
2011年12月24日 ... さて、理科の教材研究は全国の理科の先生によって行われているのだが、僕はいまいち 、理科の先生たちの群れのノリになじむことができないことが多い。 なんというか、話の 枠組みが教育理科にとらわれ過ぎなんじゃないかと思うのだ。
http://d.hatena.ne.jp/robin250/20111224/1324735605
2011年6月6日 ... そのために教材研究をしよう！センセイに習ってよかった！と言われるようになろう」 なんて初心をもっていなかっただろうか。 生活指導に、部活指導に追われ、何やかやの 書類づくりに追われ、以前の授業と同じようなプリントを配り、同じような ...
http://d.hatena.ne.jp/samakita/20110606/1307340906
2012年1月13日 ... 受験英語・言語技術教育・学習文法などを応用言語学の視点から考察していきます。 玉石混淆のコンテンツを擁するネット空間において、内容の信頼性を高めるため、参考 文献をあげるなど、できる限り論文に近い体裁をとるようにしています。
http://d.hatena.ne.jp/ownricefield/20120113
2008年6月13日 ... 小学生対象だからか、ある程度、自由。どこもを伸ばすほうに趣を置く。大村はまさんの 本のように、「教え込む」ことを第一としない。 子どもの考えを引き出す。教師の意図に 従った回答のみを重視しない。発問はできるだけ子どもが考えやすい ...
http://d.hatena.ne.jp/u0904/20080613/p1
2011年12月12日 ... 水曜日の総合講座の教材研究と取り組みました。手持ちのパワーポイントのスライドに なかなか面白いものがありません。スライドはいつでも発展途上と考えた方が良いよう ですね。既成のスライドに少々手を加えて過ごしました。 10時30分に ...
http://d.hatena.ne.jp/takuzemi/20111212